Göm menyn

Lärande för en hållbar utveckling - Vad, Hur och Varför.wather boder Grundkurs, 15 hp 


Hållbarhetsfrågor handlar bland annat om klimatförändring, resursanvändning, mat-, vatten-och energiförsörjning samt hälsofrågor. En stark problemorientering och forskningsanknytning styr innehållet som tas upp och kopplas till lärandets vad-, hur- och varför-frågor. Frågorna är komplexa och kräver samarbete utifrån beteendevetenskapliga, såväl som samhälls- och naturvetenskapliga traditioner. Kursen syftar till att ge fördjupad kunskap för vad detta innebär och hur det kan hanteras i olika praktiker. Ett starkt fokus är utbildningssystemets praktiker och kursen lämpar sig särskilt för blivande eller yrkesverksamma lärare. Svårigheter och möjligheter att hantera aktuella utmaningar blir belysta genom samarbete så att olika kunskapstraditioner bryts mot varandra för att förstå och hantera komplexiteten mellan mänskliga aktiviteter och världens utveckling i en globaliserad värld.

 

Kursplan

För mer information, kontakta:
Anders Jidesjö
 

smallTema Vatten i natur och samhället  bedriver tvärvetenskaplig tematisk forskning om miljöfrågor, hållbarhet och klimatförändringar i natur och samhälle historiskt och i nutid.

 

Om Tema

Tema greenTema bedriver excellent samhällsrelevant forskning och utbildning på grund- och avancerad nivå.

Tema Barn
Tema Genus
Tema Teknik och social förändring
Tema Vatten i natur och samhälle

 

Forskning vid LiU

LiU logo

Forskning och forskarutbildning vid Linköpings universitet bedrivs inom fyra fakulteter: Filosofiska fakulteten, Utbildningsvetenskap, Tekniska högskolan vid LiU och Hälsouniversitetet.  Vid 2008 års utgång hade universitetet 315 professorer, 124 forskarassistenter, 88 postdoktorer och 1264 aktiva doktorander. Totalt publicerades under året 205 doktorsavhandlingar och 1060 vetenskapliga artiklar.

Läs mer om forskning vid LiU

 


Sidansvarig: susanne.eriksson@liu.se
Senast uppdaterad: 2011-02-10