Lärande i Naturvetenskap på andra arenor än klassrummets, 15 hp 

Kursen ges av Tema vatten i natur och samhälle på ämnet tematisk naturvetenskap. Kursens syfte är att berika och fördjupa lärarens kompetens och didaktiska förmåga i de naturvetenskapliga ämnena, främst inom ämnena kemi och fysik. Kursens innehåll kommer att belysa hur man kan använda andra arenor än klassrummets och platsens betydelse för lärande i relation till elevers lärande. Konkret innebär det att planera, genomföra och bedöma undervisningsmoment utifrån detta perspektiv. Ett viktigt mål är att flera elever ska nå målen inom de naturvetenskapliga ämnena. Kursen fördjupar och behandlar områden som till exempel mekanik, krafter, optik, tyngdkraft och friktion, kemin i vardagen, fotosyntesen och förbränning, jämvikt, energi, energiflöde, ljud, luft, kretslopp mm. Samtliga moment kopplas till det centrala innehållet i de nya kursplanerna för skola 2011 samt kunskapskrav och bedömning. Inspiration och upplevelsebaserad undervisning varvas med litteraturstudier.

Fokus ligger på hur man som lärare kan nå målen för sina elever i främst kemi och fysik. Naturvetenskapen ska kännas i hela kroppen och beröra elevernas intresse och nyfikenhet för dessa ämnen. Naturvetenskapliga teorier kopplas till elevernas vardag.

För att lämna innemiljön för lärande på andra arenor måste läraren känna sig trygg och säker i en sådan situation. Att utveckla lärarens förmåga att leda – ledarskapet utanför klassrummet är därför viktigt och kommer att vara en grön tråd genom kursen.

Målgruppen är i första hand lärare som undervisar i de naturvetenskapliga ämnena men saknar formell kompetens. Lärare med denna inriktning i sin grundutbildning kan också med fördel läsa kursen som fördjupning i relation till skolans nya upp-drag. Flera lärare från samma skola/enhet är en fördel och en styrka för fortsatt lärande.

Kursen bedrivs i form av föreläsningar, diskussionsseminarier, exkursioner, studiebesök, grupparbeten, samt egna projektarbeten, självstudier och litteraturseminarier.

Antal deltagare (min och max)

Minst 15 deltagare, max 30 deltagare.

Målgrupp

Tidigarelärare F - år 6.

Studietakt

Halvfart 15 Hp/termin

Start- och slutdatum

2011-01-24 – 2011-05-31

Arbetsform (distans, campus)

Kursen ges både på distans och med Campusträffar. Antalet Campusträffar kom-mer att äga rum vid tre tillfällen, måndag – tisdag. Sammanlagt sex dagar Kursplatsen ”its learning” används som hjälpmedel för att genomföra distansundervisningen, för kommunikation och information.

Följande datum kommer vi träffas i Linköping:

24 – 25 januari, 4 – 5 april, 30 – 31 maj.

Frågor om kursen besvaras av:

Carina Brage
carina.brage@calluna.se
tfn: 013-46 103 04

Anders Jidesjö
anders.jidesjo@liu.se
tfn: 013 - 288902